第34章 树杈子

  接下来就是李修明，其次便是宋溪。

  几人都很顺利的背出来，没有出现差错。

  李夫子对每个人的评价都別无一二，他並不吝嗇夸奖。

  考察完宋溪等人，李夫子开始教授今日要学的《千字文》后续內容。

  “弔民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。”李夫子道。

  下首学生跟道：“弔民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。”

  “爱育黎首，臣伏戎羌。遐邇一体，率宾归王。”

  “爱育黎首，臣伏戎羌。遐邇一体，率宾归王。”

  李夫子又重复二遍，学子亦然。

  “弔民伐罪，周发殷汤。”李夫子道，“若是单从字面而来，这其中的吊字，並不指悬掛，而是慰问。”

  “弔民，故指安抚受伤的百姓。”

  学子们听得极为认真。

  李夫子继续介绍其中含义，“『伐』字多数意为征伐，而在此中却是为义伐。”

  “周发为周武王姬发，他討伐荒淫无度的商紂王，建立周朝。殷汤为商汤王，他推翻暴虐的夏桀，建立商朝。”

  “此中典故，商汤、周武王顺应民心，討伐罪恶的君主，拯救百姓。”