这一下，另外三个人立马也回神，所以带他们赶进度的就是那群学生，那岂不是刚刚负责人嘴里说得那些，那群学生都懂？

而且还是带学啊。

那意味不是直接告诉他们怎么操作，而是会解答关于这个配件的任何问题，如果不是他们自己科研过，怎么可能研究的那么清楚？

也就是说，那群高中生靠着自己的本事科研过。

高中生啊！

还没毕业的高中生呢！

居然这么厉害的吗？！

先前因为负责人提议而气愤的他们，此时已经羞得涨红脸。

真要如负责人说的那样，那群高中生还真有资格带他们，当他们半个师父。

向薇淡淡的道：“没关系，要是实在不愿意，你们进度慢点就慢点，全看你们自己的决定。”

没什么关系？！

当然有关系啊，他们当然想早点跟上进度。

杨楠立马道：“老师们在哪？要不要我们去接接他们？”

“老师们喜欢吃什么？烧烤还是火锅？要不我请他们吃顿饭吧。”

“你们干嘛呢？”王新胜瞪着他们，然后道：“记得带上我。”

……

而在老学校这边，六个学生凑在一起说着悄悄话。

“向老师还让我们带学生，要是带不好怎么办？”

“我也有点怕，那都是大人，万一他们比我们都懂或者说错了怎么办？”

邵石歪在一旁的沙发上，不在意的道：“那还不简单？看来向老师给你们上课的时候，你们都没好好听讲啊。”

“谁说的！我听了！”闫琳瞪着他。

程冉点了点头，小声道：“我也很认真的听了。”

“谁没好好听课？我就是担心万一问了一个我们不懂的问题怎么办？”徐子濯发愁。

邵石坐起身，“我说得就是这个。”

谢小乐没他坏，没吊着同伴的胃口，直接给了答案：“邵石的意思是我们也可以学学向老师的教学方式。”

向老师是什么样的教学方式？

在他们提出问题后，向老师不会立马给出回答，而是让他们互相商讨，或许能从其他同伴那里获得答案，要是没人回答向老师才会给出答案。

他们完全可以按照这个模式来。

如果真的有人提出了他们不会的问题，就让他们自己先商讨。

商讨的时间可以是一个小时或者一天，在这个空挡他们完全有时间可以请教向老师。

至于向老师懂不懂？

他们跟着向老师学