吕大防所言，确实是道理。

盖南北文教差距，在如今已经出现了。

而且，代差巨大！

别的不说，单单陕西四路历代所出的进士人数，加起来恐怕也不如福建一路一次科举所出的进士数量。

没办法！

说到底，所谓卷教育，其实就是卷钱！

富裕的地方，教育一定好。

穷的地方，教育一定差！

更不要说，大宋还存在着大量汉、蕃杂居的地界。

譬如熙河路、梓州路、荆湖南路、荆湖北路、广南西路……

这些地方，本来解额就少，士人难以出头。

朝廷再用打分制，全面考核士人才干。

诸路士人的科举功名之路，怕是直接要断掉了。

赵煦沉吟片刻后，问道：“中司的意思是……”

“诸路取人？”

老赵家折腾科举上百年，踩坑无数。

踩的坑多了，自然也就有相应的经验。

是的！

因为经济发展和教育发展的不均衡，导致各路士人水平不一的弊端。

早在仁庙时代，就已经被人发现了。

并在英庙时代，在朝堂上进行过一次科举取人是应该‘混同取士’，以公平为第一，还是用‘诸路取士’，根据不同地区的发展水平进行均衡取士的大辩论。

双方的代表人物是——司马光、欧阳修。

其中，司马光是诸路取士的代表，欧阳修则是其对立面。

不得不说，在科举的问题上，司马光确实在很多时候，都是正确的。

可惜，很多时候，正确不一定有用。

事实也证明了这一点——即使，哪怕欧阳修也承认，司马光的建议有可取之处。

但最终，辩论的结果却是欧阳修大获全胜。

而决定胜败的原因，非常简单。

开封府！

准确的说，是在开封府读书的二代衙内们。

朝廷若是诸路取士，衙内们怎么办？

动衙内的蛋糕，可不是那么简单的事情！

因为，衙内不是一个人两个人。

而是整个统治集团的二代！

吕大防嗯了一声，奏道：“回禀陛下，臣以为，诸路取人乃是良策！”

他是陕西人！

自然要给西北乃至于北方地区的士人说话。

赵煦颔首道：“诸路取人确实是良策！”

吕大防露出欣喜之色。

“奈何，如今还没有实行的基础！”赵煦轻声道：“朝中上下，