厉害！真的是太厉害了。以你的水平，压根就用不着来上高中数学课了。

你站在这讲台上课的资格都是足够的了。”

刘老师也不知道多久，没有在课堂上，发现像林火旺这样的数学好苗子了，所以一时爱才之心兴起，对着林火旺是夸个不停。

教室里的同学们，也真的是被惊得有些无语了。

之前语文张老师就被林火旺给“收服”了，怎么数学刘老师也没逃过同样的下场呢？

而林火旺在这个时候，反而谦虚了起来，笑着摆摆手道

“刘老师，我这其实就是在班门弄斧，之前我跟着村里下放的一些老教授们学过一些数学，就斗胆摆弄一下。

以后还要请老师多多指导，让我更能系统化的学好高中数学。”

林火旺说这话，还真不是客套化。

他现在会的数学知识，很杂很多，并且大多数都是高等数学，对于数学基础的一些题目，倒是有些模糊也拿不准。

三角函数这些知识，是因为在大学高数当中，也有不少运用，所以林火旺记得比较清楚罢了。

他到高中来学习，自然是希望可以快速系统化的过一遍高考范围内的数学。

但教室里的所有人，都搞不懂，林火旺说这话的真正意思和目的是什么。

系统化的学好高中数学？

现在又没有高考，哪怕你在高中考得再好，最后不都是和大家一样，拿着同样的高中毕业生证书么？

至于说毕业后的工作去向，又不看你上学考试的成绩，而是看你家里跑的关系，使得劲怎么样。

“好好好！难得林火旺同学如此好学，只要你肯学，我肯定倾囊相授的。”

刘老师听到林火旺这话，也是非常欣慰，然后指着班上的同学们说道，“你们呀！要多向林火旺同学学习。

别以为学这些知识文化没有用，钱财之类的身外之物，是能用完或被别人偷走的。

但是，学到你们自己脑子里的知识文化，却是别人怎么都拿不走的。

指不定什么时候，就能派上大用场了呢？

唉！等你们以后真正走上工作的岗位上，就会后悔当初在学校里学的不够认真，学会的知识太少了……”

就这样，刘老师感慨了一阵之后，便开始激情满满的上课讲了起来。

而其他的课上，林火旺的表现也是差不多，展现出了对每一门学科的深入掌握，哪怕是一些不熟悉的科目，他也依靠自学能力，快速地学习到了精髓。

高三（2）班的科任老师们，