“怎么会没。”
宋『药』给他算:“你看你上个礼拜,当时我都回去睡觉,只你留下来。”
“还一次,你直接熬到半夜。”
“对,我每次要你帮忙的时候,你都不问一声就过来。”
赵晓东补充:“而且不是一次两次,是每一次,这都快一个月吧?”
“是呀。”宋『药』记『性』好,所以他记得可清楚:“的时候你就算是吃饭的时候被我拉着,你也最多去买两个馒头就来。”
所以在这方面,两个小朋友都很肯定马尚的付出:
“马师兄,如你真的没一点本事的话,我肯定是不会加上你名字的呀,因为这个论文你的功劳我才会写上你名字的。”
“对。”
赵晓东脑洞大开:“要是我真的是按照你说的那种,开后门把你给加进来的,我为什么不加上原江哥哥呢?”
“对呀。”
宋『药』觉得他这个例子举的特别好:“原江哥哥可跟我的系是最好的,如开后门,我一定写原江哥哥的名字。”
“但是在科研上面,我绝对不会开后门的。”
“对。”
赵晓东和他一唱一和:“科研是很严肃的,不可以因为交情就干嘛干嘛,那是不对的。”
宋『药』重重点头表示肯定,然后,去问赵晓东:
“这句话是谁教我的来着?”
教他各种话的人可多,赵晓东:
“好像是老师吧,应该是她。”
宋『药』也来,对,就是何老师。
在他还在星河县的时候,当时两个小孩要让何老师也脸上光,被大家夸夸,所以试图把她加到他的新发明上。
当时知道他目标是往科研发展的何老师先谢谢他着自己,然后又夸他的小发明真不错,最后就说这么一番话。
她说:“科研工作者和别的工作是不一的,尤其是你还算,不对,你现在已经在为国家做事,所以在这方面就更加不能马虎。”
“一个人多大能力就会被冠以多少荣誉,如能力与荣誉不匹配,在这的工作上只能是害人害己。”
宋『药』和赵晓东当时还懵懵懂懂,但不妨碍他把何老师的话记下来。
还是那句话,就算是一时半会不能理解,他记下来,早晚都会明白的。
宋『药』叭叭叭的把何老师当时的原话照搬过来。
然后一脸严肃的看着马尚;
“马师兄,你怎么可以觉得我是给你开后门呢,我和赵晓东可是科研工作者,我很严谨的。”
“就是就是