第34章 学生仔的正確使用方法

  在友好地帮助了不知道自己“祖先”事跡的【蝙蝠】芭特学姐找回真相后，克劳斯就继续和身边的树蛙学长交流制棋问题了。

  而经歷过刚才的事情，【树蛙】崔佛也对这位新入结社的学弟有了新的印象。

  和他的交流，就更热情了。

  克劳斯也深感到了这位【树蛙】学长的態度变化，不由得心中感慨一句，外敌果然是內部团结的重要推手。

  而在聊到製作棋子的材料获取方面，【树蛙】崔佛也向他做出了解答。

  大部分的材料，都是结社在“狩猎季”，也就是魔力潮汐时期，荒野魔物大量增加前后，高年级学员们在教授组织下集体外出狩猎后带回来的。

  在“狩猎季”，狩猎魔物可以获得学分，然后从学校那里兑换一些比较少见、或者高级、或者霍霍沃兹附近见不到的魔物材料类型。

  一般来说，用不到的材料，群兽社都会交给校方换取学分，但也会將一些结社成员要用到的材料保留下来，用於在结社內进行內部奖励和培养。

  对於这一点，【树蛙】崔佛的言语间，多少带点自豪。

  因为，在某些持有大量资源的“高贵者”们的对比下，结社拥有的资源是否充足，就会成为衡量结社实力、新人是否选择结社的重要考量因素。

  霍霍沃兹大量在各地寻找、培养平民学员，而大多数学员也都明白资源的重要性。

  要製作出合適的棋子，不仅要用上对的材料，还儘量要用上质量好的材料。

  有一些魔物的数量已经稀少甚至绝跡，导致许多棋手牌手不得不想方设法寻找和使用性质相近的材料。

  甚至，学院內有些结社，搞起了养殖某类魔物的操作。

  克劳斯倒是饶有兴致地听他说明和吐槽。