第234章 李德刚的谈话

  跟在周成身后的两个研究生，李东宇和冯希，经过一上午和周成的磨合，基本上也摸清了他的习惯。

  周成说话语速快，不喜欢拖沓，问患者问题直击重点，查看病情时细致入微，对学生的要求也明確。

  不用死记硬背理论，要多观察、多动手、多思考。

  两人也渐渐放开了，不再像早上那样拘谨，遇到不懂的地方，会在周成查完一床后，小声提出自己的疑问。

  周成也从不会不耐烦，总会用通俗的语言讲解，偶尔还会让他们亲手尝试量血压、听心率，手把手地指导。

  虽然周成看起来比较严厉，但实际上，他並不会过於苛责学生的失误，反而会耐心纠正，並且会给学生很多动手机会，就看他们能不能把握住。

  相较於其他一些只让学生站在旁边看，不让动手的急诊科老师，他们当然更喜欢周成这种教学方式。

  既能学到真东西，又能在实践中快速成长，哪怕偶尔会被批评，也觉得收穫满满。

  ……

  可能是因为今天急诊科的患者格外多，留观室的压力也隨之增大，连二线班的医生也被抽调过来帮忙了。

  今天留观室的二线班是李德刚，他到了之后，看到今天值班的是周成，便主动接过了部分患者的沟通工作，还帮著安抚情绪急躁的家属。

  原本忙碌的节奏，稍稍得到了缓解，但周成依旧没有放鬆，依旧穿梭在各个病床之间。

  核对病歷、调整治疗方案、解答患者和家属的疑问，脚步就没有停下过。

  周成一直忙到下午六点半，终於处理好病房所有患者的事情。

  李东宇和冯希也跟著忙完了一下午，两人的笔记本记满了整整一页，脸上带著几分疲惫。