第三零二章 协同攻关

  第三天会议，与会者的脸色明显轻鬆了些——不是因为问题变少了，而是因为找到了解决问题的方法。

  会议室被重新布置过。长桌被拆开，换成了几个小组討论区。墙上掛起了分区標籤：材料组、工具机组、工艺组、检测组、標准组。每个组都有自己的黑板和草图板。

  言清渐站在会议室中央，像个战地指挥官：“昨天我们把问题清单分解了，今天开始分组攻关。各小组自行討论，拿出具体方案。中午前各组匯报，下午整合。”

  “言院长，这分组怎么分？”李主任问，“我们厂的人该去哪个组？”

  “想去哪个组就去哪个组。”言清渐回答得乾脆，“懂材料的去材料组，懂工具机的去工具机组，都不懂但想学的——自己挑一个组旁听。”

  这话引起一阵笑声。气氛比前两天活跃多了。

  沈嘉欣被言清渐安排在工艺组。他递给她一个笔记本：“今天你不用全程记录，跟著工艺组学。把討论的过程、爭论的焦点、达成的共识记下来。这是实战学习的好机会。”

  “是。”沈嘉欣接过笔记本，深吸一口气，走向工艺组的討论区。

  工艺组已经坐了几个人。组长是周工——那位工具机所的老专家。他看到沈嘉欣，笑眯眯地招手：“小沈来了？正好，我们需要个记录员。”

  討论从最棘手的那个合金部件开始。

  “昨天的结论是，现有工具机勉强能用，但刀具和工艺环境是短板。”周工开门见山，“今天咱们解决这两个短板。先从刀具开始——孙工，您来说说？”

  孙工推了推金丝眼镜，从公文包里拿出一摞照片。照片上是各种金刚石刀具的特写，有的完好，有的崩刃，有的直接从焊接口裂开。

  “大家看这张，”孙工指著最惨烈的一张，“这是昨天说的焊接开裂问题。我们分析过断口，发现是热应力集中导致的。”

  “能解决吗？”一位年轻技术员问。

  “理论上能。”孙工又拿出一张草图，“我们设计了一种阶梯式过渡层。你看，从金刚石到刀杆，中间加三层不同膨胀係数的金属，让热应力平缓过渡。”