第209章 乡试：第三场

  第二场的策问文章收尾时，秦浩然搁下笔，原本清亮的眼眸此刻有些乾涩晦暗，浑身感到一阵虚弱。

  那是被这方寸牢笼般的號舍，挥之不去的异味，以及无休止的蚊虫骚扰所共同催生出的疲惫。

  短暂的休整后，第三场，也是最后一场考试，如同既定的宿命，如期而至。

  到了这个阶段，比拼的早已不仅是经义的熟稔、文章的巧思，更是纯粹的毅力与身体的本钱。

  许多考生已是强弩之末，面色蜡黄，眼窝深陷，握著笔的手都在微微颤抖，有人甚至需要依靠砖墙才能支撑住身体。

  巷道里不时传来咳嗽声，或呻吟。

  秦浩然咬牙支撑著，强迫自己多吃一些食物，小口啜饮煮沸后放凉的茶水。

  夜晚，儘可能保证最低限度的睡眠，哪怕只是靠著墙壁浅眠片刻。

  第三场考试內容，通常是经史时务策五道，侧重於更为宏观和综合的治国理政问题，要求考生贯通经史，联繫实际，提出系统见解。

  题目范围可能涵盖吏治、財政、边防、教化、律法、农桑等多个方面，是对士子学识广度与思想深度的终极检验。

  当第三场的题板在又一个闷热清晨被高举示眾时，秦浩然用意志力驱散眼前的模糊，一字不差地抄录下那五道策问。

  “论歷代田制利弊与当今清丈之要”、“边储与民食协调策”、“教化之本与学校之设”、“刑赏之道如何臻於至公”、“河患治理与漕运保全”。每一道题，都足以写成一篇独立的宏论。

  秦浩然感到太阳穴在突突跳动，转动起来异常艰涩。

  但还是强迫自己，开始逐题拆解，思考变得缓慢而沉重，每一个观点的提炼，每一个论据的搜寻，都像是在泥沼中跋涉。

  书写的速度也明显慢了下来，手臂酸软无力，字跡虽仍努力保持工整，却少了几分前两场的遒劲。时间，在这种状態下，似乎流逝得格外快，又格外慢。