第124 章 母亲的嘮叨

  1965年3月，春寒料峭，省城街道两旁的法国梧桐尚未抽芽，只露出些灰褐色的枝干，倔强地指向还有些苍白的天空。

  省工学院校园里的气氛，却比上学期更加浓厚而紧张，大礼堂外墙新刷上的標语墨跡犹新。

  杨平安站在系主任办公室的窗外，略微整理了一下洗得发白的深蓝布学生装，才抬手敲门。

  这半年多的时间，像被上紧了发条。

  1964年秋天入学时的生疏与试探，早已被一种高速运转的节奏取代。

  他在教室、图书馆、红星厂试製车间、平县那个总是吵吵嚷嚷的小院之间，不断往返，像一只精准的钟摆。

  上学期末，他以几乎全优的成绩单和一份结合了“卫士-2”振动问题解决过程的、远超一般课程论文水平的技术报告，贏得了系里几位资深教师的另眼相看，也奠定了此刻对话的基础。

  “进来。”刘主任的声音从门內传来。

  杨平安推门而入。刘主任正在批阅一份文件，见他进来，摘下老花镜，指了指对面的椅子。“坐。正要找你。”

  “主任。”杨平安坐下，腰背自然挺直。

  刘主任打量著他，目光里有审视，也有不易察觉的欣赏。

  “你上个学期的表现，各科老师都有反馈。理论课扎实，更能把生產一线的实际问题带进来思考、求解，这很好，符合我们『教育为生產服务』的方针。

  你的特殊情况，厂校两边跑，確实辛苦。我和几位领导碰过头，也看了你们红星厂最近给学校的情况说明函。”

  他顿了顿，从抽屉里拿出一份盖了章的文件草案。“对於你这样的特殊学生，学校愿意在保证基本培养质量的前提下，给予更大的灵活性。

  从这学期开始，部分非核心的基础理论课程，你可以申请免听，通过参加阶段性测验和提交专题报告来完成考核。相应的，你的学时和学分，可以更多地倾斜到『厂校协作项目』上来。”