第4章 逻辑，文章的龙骨

  接下来的几日，致知书院进入了一种奇特的教学节奏。

  每天上午，顾辞都在讲台一角，与一个大大的静字苦苦搏斗。

  他时而咬牙切齿，时而抓耳挠腮，磨出来的墨汁溅得到处都是，

  一个时辰下来，往往比张承宗背一天书还要累。

  张承宗则彻底告別了背书的舒適区。

  每日傍晚，他都要站在陈文面前，绞尽脑汁地用自己粗陋的言语，去复述那些圣人微言大义。

  往往一句话要憋上许久，说得顛三倒四，满头大汗。

  而周通，则整日里像个小小的幽灵，在书院的各个角落里悄无声息地游荡。

  没人知道他在看什么，也没人知道他在想什么，只是每日下学前，他都会默默地將那个小本子，放到陈文的桌上。

  本子上的字跡歪歪扭扭，內容也稀奇古怪。

  “今日，雨。屋檐滴水，先快后慢。”

  “一只雀鸟，与邻家公鸡爭食，败。”

  “顾辞今日写静字，嘆气一百零三声。”

  陈文每次看完，都只是在后面画一个圈，不做任何评价，第二天再將本子还给他。

  这种看似不务正业的教学，让三个少年都有些摸不著头脑，但出於对先生的敬畏，他们还是认真地执行著。