旅架构很完整。”

袁鉴便说：“好，那就去西秦省学习交流。”

“我会让省政府办公厅联系西秦省政府办公厅。”

“然后两省的文旅厅也先进行沟通，确定学习交流计划。”

黄克声说：“好的，袁省长。”

“我会就此召开会议的。”

随后，袁鉴又说：“对了，还有一件事，那就是去学习交流的人选。”

“多给年轻人机会，尽量让年轻人去参加这次学习交流计划。”

“老同志的思维是有一层壁垒的，一时间难以打破，如今这个时代，需要年轻人站在舞台中间，明白吗？”

听到袁鉴的指示，黄克声赶忙说：“好的，袁省长，我也正有此意。”

袁鉴说：“那好，就这样吧，你看着安排。”

袁鉴挂断了电话。

之后，黄克声联系了严柏韬，将学习交流小组的人选建议指示下去，让严柏韬尽量多挑选年轻人。

严柏韬答应下来。

第二天，黄克声主持召开文旅领域到外省的学习交流会议。

参加会议的除了指导小组的所有组员外，还有省文旅厅挑选出来的学习交流小组众人。

严柏韬挑选出的学习交流小组一共六人。

由副厅长辛越带队，产业发展处处长罗晓雯任副组长，其他四人都是年轻同志。

两男两女，最大的三十岁，最小的二十五岁。

会议上，严柏韬介绍了学习交流小组的基本情况。

严柏韬说：“这一次外派到西秦省学习交流的同志除了带队的辛越同志与罗晓雯同志是老同志外，其他四人都是年轻同志。”

“老同志去撑场子，年轻同志则去学习交流，将年轻人的创造力，想象力发挥出来。”

“如此，我省的文旅工作才能发展，才能尽快融入到全国大市场中！”

说完，严柏韬看着黄克声，说：“黄副省长，我讲完了，您请指示。”

黄克声微微点头。

黄克声讲的话与严柏韬大差不差。

然后，他强调了学习交流的重要性，将学习交流计划提升到了新高度，强调今年的工作内容就是学习交流，促进全省文旅经济融入到全国大市场之中。

讲完后，会议结束。

他把参加学习交流的六人小组单独留下来，与厅长严柏韬一起，与他们谈话。

“辛越同志，罗晓雯同志。”

“你们带队到西秦省学习，我有两点要私下向你们强调。”

辛越与罗晓雯点头。